秋天的颜色反思,秋天的颜色教学反思

秋天的树美术小班教案

下面是我精心整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

下面是由我为大家整理的“小班美术教案：好看的树叶”，欢迎阅读。教学目标了解树叶的基本形态特征。学习用按、压、点的方法来制作好看的树叶。教学准备各种树叶，kt板，各色纸浆。

教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。模仿树叶。

活动目标：认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

部编版三年级上册语文秋天的雨教学反思

秋天的雨教学反思 篇1 《秋天的雨》这篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。

以下是 考 网整理的（小学三年级上册语文《秋天的雨》教学反思），希望帮助到您。 【篇一】《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。

教学中，我以“秋天的雨是一把钥匙”为切入点，以“打开秋天的大门后你首先看到了什么”为引领，重点带领研读第二自然段。 备课时，我曾想：在学习第二自然段时，是否让学生自由选择喜欢研读的句子，凸现学生的主体地位。

语文《秋天的雨》教学反思（1） 《秋天的雨》是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

在今后的教学中，我会带着新的收获尽量让课堂更加完善。 《秋天的雨》课文教学反思4 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第三单元的第三课，是一篇抒情意味很浓的散文，名为写雨，实际是在写秋天的景色。

小学语文秋天的雨教学反思1 《秋天的雨》这篇课文语境美，语言具有丰富的儿童气息，全文按总——分——总的顺序，以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽丰收快乐的秋天。

幼儿园大班《秋天的图画》教案

大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。

《秋天的图画》这篇小短文描写了秋天的美丽景色。语言优美，结构严谨，最后点明中心──是勤劳的人们画出了美丽的图画。 学完生字，我让学生拿出笔来，看看课文中写了哪几种景物把它们找出来，在下面画上小圆圈。

今天，听了吴老师执教的《秋天的图画》，给人最强烈的冲击是语文学习的空间是无限广阔的，只要赋予了孩子们学习的自由，他们就会插上飞翔的翅膀，在知识的天空中自由翱翔。