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小班音乐袋鼠妈妈反思,小班音乐袋鼠妈妈反思与总结

admin 感悟评价 2024-06-02 46浏览 0

幼儿园小班教案

幼儿园小班公开课教案:《小方块和小圆》教学目标: 能够辨别出正方形和圆形的形状特征; 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆; 能够掌握基本的颜色名称。教学内容: 形状:正方形和圆形; 名称:小方块和小圆; 颜色名称:红色、黄色、蓝色。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。 活动准备: 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动流程: 感知体验——操作练习。 活动过程: 感知体验。

幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应,对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上,往往忽略了一些必要的饮食卫生常识,从而引发肠胃不适。本活动通过听故事以及学说故事中的句子,引导幼儿学说卫生常识,养成基本的卫生习惯。 活动目标 掌握基本的卫生知识。

作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的幼儿园小班教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

袋鼠妈妈小班教案及反思

1、袋鼠妈妈小班教案及反思1 活动目标 了解袋鼠和袋鼠的育儿袋,感受活动的快乐。能够情绪愉快的参加音乐游戏,体验相亲相爱的感觉。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

2、教师、幼儿分别扮演袋鼠妈妈、袋鼠娃娃和布娃娃只个角色,排练表演故事。道具:袋鼠妈妈、袋鼠娃娃头饰,大布袋、围兜以及布娃娃道具、糖果等。

3、我想到了小班下学期的一首歌曲“袋鼠妈妈”,结合《纲要》中提出的:要求幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感,以及孩子独立能力的培养,我设计了本次语言活动。活动目的:通过活动学会指读汉字:小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。通过本节活动增强幼儿的独立性。

4、活动名称:袋鼠妈妈 活动目标:在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。活动准备: 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。

幼儿园中班音乐教案及反思三篇

【篇一】幼儿园中班音乐教案及反思:袋鼠妈妈上学去 活动目标:能创编动作大胆表现歌曲内容。体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。活动准备:物质准备:袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。活动指导:以神秘的口吻导入,激发幼儿的活动兴趣。

教师播放音乐,提问,幼儿倾听表达:听了这段音乐,你们听到前后有不一样的地方吗?猜猜“哪一段是种子生长?哪一段是种子破土而出?”幼儿第二次完整欣赏、感受音乐。分段欣赏、理解音乐形象并创编种子的生长过程。(1)请幼儿做小种子,来表现种子的生长过程。

中班音乐公开课教案及教学反思1 教学目标: 初步掌握绕腕组合动作。 复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。 喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。 教学准备: 录音机;《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。

幼儿园中班教案《春天来了》含反思 篇1 活动目标: 欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。 感受歌曲欢快的旋律。 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

中班音乐教案 篇1 【活动目标】 感受乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪,喜欢参加音乐活动。 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 随歌曲旋律唱出来。 【活动重点难点】 重点:感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。

幼儿在教师的带领下分散进行游戏。创编蝴蝶造型,再次游戏。师:小朋友,你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!(请幼儿做出蝴蝶造型)完整进行游戏,比一比哪只蝴蝶最漂亮。

求助小班语言教案《袋鼠妈妈》

幼儿园小班教案袋鼠妈妈含反思 篇1 活动名称: 袋鼠妈妈。 活动目标: 通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作; 喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 锻炼幼儿的团结协作能力。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 材料准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。

游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。 分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

听歌曲《袋鼠妈妈》,初步熟悉歌曲 幼儿边听音乐,边看教师和一个小朋友进行表演。幼儿边表演边学唱歌曲 幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。

短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的.小乖乖,她的胸前有一个袋袋,像口袋一样,叫做育儿袋,是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。

袋鼠妈妈,胸前有个大口袋。大口袋里,装着袋鼠娃娃。袋鼠娃娃,胸前有个小口袋。小口袋里,装着布娃娃。袋鼠妈妈爱袋鼠娃娃。袋鼠娃娃爱布娃娃。布娃娃笑嘻嘻地说:“我有两个好妈妈,一个小妈妈,一个大妈妈。”袋鼠妈妈要出去。大口袋装着袋鼠娃娃,小口袋装着布娃娃。

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