斑羚飞渡教学反思,斑羚飞渡教案省一等奖

《斑羚飞渡》的语文教学反思

我在设计《斑羚飞渡》教学时共想完成三个教学目标，即学生有感情地朗读课文，品味语言，理解斑羚的形象；探究文章的主题和引导学生学习斑羚在飞渡过程中体现出来的精神。

首先谈谈我我在《斑羚飞渡》的教学过程中的设计思路：以感人的故事蚁国的故事导入，激发学生情感，锻炼学生口头说话能力。在简介斑羚之后，学生自由浏览课文，在整体感知的基础上，找出自己认为最精彩最感人的高潮段落。

读完整本《斑羚飞渡》，带给我的不仅仅是无尽的感动，也有很多人生启示。年轻的斑羚跳到年老的斑羚的背脊上，需要极大的勇气与默契，而这么多斑羚，需要多大的团结，多大的勇气才能做到斑羚飞渡。

《斑羚飞渡》读后感1 一场大雨过后，雨过天晴，一群羚羊正在没命的逃跑。原来，它们正面临着猎人的捕杀。

《斑羚飞渡》读后感1 合上书本，我的心久久不能平静：感谢斑羚，是它们让我懂得了什么叫“飞渡”，什么叫“牺牲”，什么叫“伟大”；感谢我自己，让找明白了许多许多…… 老斑羚是伟大的，它们用自己的生命，换来了种群的新牛。

《斑羚飞渡》读后感1 最近，我爱上了动物故事大王沈石溪写的《斑羚飞渡》，里面的内容感人极了！ 故事里讲述了一群羚羊在悬崖边津津有味地品尝着嫩草。