《林汉达中国历史故事集》读后感
林汉达读后感如下:《林汉达》是一本描写我国著名心理学家林汉达生平的传记。这本书深入挖掘了林汉达的成长历程、学术贡献和人格魅力,生动地展示了他坚韧不拔、求真务实的人生态度和为人民服务的精神。
这个教训无疑是惨痛的。我觉得这个故事很像我以前听过的《狼来了》的故事,都是教育人不要撒谎、不要骗人,要诚实做人的。
《林汉达》读后感 篇1 中国历史故事是我国文学宝库中的一颗明星。没有它,我们就不可能了解和理解历史。 林汉达历史故事书分为五大时期,分别是:春秋时期、战国时期、西汉故事、东汉故事和三国时期。
《林汉达中国历史故事集》读后感 篇1 《林汉达中国历史故事集》,记叙了从周朝东迁到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年的历史故事,是由我国著名教育家、语言学家、少儿读物作家——林汉达编写的。
这个寒假,我看了著名作家林汉达所编撰的《中国历史故事集》,下面是我对这本书的读书笔记和自己的心得。1,它读起来很顺口,就和听普通的故事一样,读起来很流畅,不像其他的历史读物,读起来稍有些拗口。
一 林汉达中国历史故事集读后感 这本书是从春秋到三国的历史故事合集,分别讲了五个系列:《春秋专故事》、《战国故事》属、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。其中我映象最深的是《韩信败将》。
历史感想
1、还有对历史的别种解读,也是趣味良多,闪烁着辩证的光芒。学习着,也快乐着。这快乐不同于听笑话,而是一种趣味的感悟 说了这么多,不过最重要的,我认为还是获得一种精神的升华,历史的熏陶,塑造出高尚的人格。
2、通过初一阶段的历史课学习,我认识到:我们不仅学习历史知识,扩大自己的知识面,而且要感悟历史,从历史中悟出一定的道理,如历史的经验教训、历史的发展规律、历史现象的丑与恶、历史人物的大智大勇等等。
3、初中历史学习,需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多,一定要提高学习效率。
4、在这中、西文化的冲突中,大概出现了三种思潮:(1)“民族虚无”论。在他们看来,中国民族文化就是沉重的包袱、历史的惰力,中国民族文化一无是处。他们主张全盘西化。(2)“儒学复兴”论。
学完中国近代史后你对中华民族应该居安思危这一观点有何感想
树立中学生的责任感。中国近代史的衰败到走向成功,是无数先烈奋进的结果,中国的未来亦需要下一代来接棒努力,作为当代中学生需要有这样的使命和责任。3,树立中学生的危机感。
反思历史,中国军人的一举一动,为祖国和人民撑起一片和平的蓝天:国防安全在我心中》是祖国强大的后盾,我们就应该加倍努力学习,善于探究居安思危,无疑在当时世界各国中属于经济强国,我们要好好学习研究这些高科技的东西。
坚持就是胜利革命不能妥协。增强民族凝聚力自信心。创新是科技发展的不竭动力。面对外寇侵略抗击到底誓死不降。洋务运动自强求富。戊戌变法顺应历史潮流。改革教育发展科学技术。停止闭关锁国学习西方先进技术。
近代史这是中华民族一段屈辱的历史也是中华民族不屈不挠,抗战的历史是一代又一代中国人寻求父母,民强国之路的探索史。
在学习中国近代史的过程中,当看到清政府被列强用炮火打开中国的大门,使得国家被蚕食鲸吞,丧失独立的主权,同时人民饱受列强欺凌屠杀时,内心出离了愤怒。面对如此黑暗的现实时,甚至对中国的命运及前途感到了绝望。
中华民族精神不是一种抽象的概念,它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家,我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。
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