郑振铎《最后一课》,在这“最后一课”上,“我”的心情是怎样的?试用...
1、只是,同样的季节,没有你在身旁,我忘记了打伞。那一幕,就成了永恒的风景一篇。
2、《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
3、他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡,还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育,这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。
4、全体同学“唰”地一下站起来,很久很久,没有一个人说话,只有几个女生低低的啜泣声……师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰,一个个捏紧了拳头。这就是郑振铎先生在暨大上的最后一课,也是他教书生涯的“最后一课”。
郑振铎和都德的《最后一课》有什么不同点?
内容上的不同点:都德的《最后一课》写的是发生在法国一个小学校的故事,郑振铎的《最后一课》写的是发生在中国一个大学的故事。写法上的相同点:都通过刻画人物来表现主题。
郑振铎的《最后一课》口头上慷慨激昂的人,未见得便是杀身成仁的志士。无数的勇士,前仆后继的倒下去,默默无言。
两篇虽同题,但背景不同,内容不同,也就决定了思想意义的不同。
转载请注明:beat365·「中国」官方网站 » 人格魅力感悟 » 读郑振铎的最后一课的感悟,读郑振铎的最后一课的感悟50字
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
发表评论